適合幼兒園春遊的遊戲壹、五毛壹塊遊戲
項目類型：反應能力
1、 開始前，所有參加人員圍成壹個圈，裁判站邊上。男生表示1塊錢，女生表示5毛錢 (因為五毛比較搶手哈)
2、 開始前，所有參加人員圍成壹個圈，裁判站邊上。
3、裁判宣布開始遊戲，大家圍著圈跑這時裁判喊出壹個錢數(比如3塊5)遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男壹女或七女或壹男五女之類的小團隊。沒有組合正確的即被淘汰，幾輪過後剩下的人員勝出，即可獲得小禮品。
遊戲要領：
反應要快，裁判壹說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢壹塊都要又快又狠。
適合幼兒園春遊的遊戲二、可憐的小貓
方法：
1.全體圍坐成圈，壹人當小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何壹人面前，蹲下學貓叫。 面對者要用手撫摸小貓的頭，並說「哦!可憐的小貓。」但是絕不能笑，壹笑就算輸，要換當小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
懲罰節目
學廣告
大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學裏面的動畫人物的動作，
哈哈。當然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。
唱歌(可唱半段)
說出自己經歷中最快樂或最丟人的壹件事
給大家講或讀壹個笑話
用肢體語言表演成語，直到觀眾猜出為止，猜出者可獲獎品
對墻壁大聲說三次“我愛妳”
適合幼兒園春遊的遊戲三、地雷陣
壹.遊戲類型：戶外遊戲、團隊素質拓展遊戲
二.遊戲時間：15～30分鐘
三、遊戲人數：至少12人，越多越好。
四、所需道具：
1、每對參賽者壹塊蒙眼布。
2、兩根約10米長的繩子(30英尺)。
3、壹些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表遊戲中的“地雷”。
五、遊戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。
六、詳細步驟：
1.選壹塊寬闊平整的遊戲場地。
2.安排不想參加遊戲的人做監護員。當參加遊戲的人較多時，遊戲場地會變得非常喧鬧。這是壹個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的.同伴，還是來自其他小組的人。
3.讓每個隊員找壹個搭檔。
4.給每對搭檔發壹塊蒙眼布，每對搭檔中有壹個人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之後，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標誌著地雷陣的起點和終點。
6.在兩繩之間盡量多地鋪上壹些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴後退到他身後兩米處。
適合幼兒園春遊的遊戲四、坐地起身
壹.項目類型：團隊合作型
二.道具要求：無需其他道具
三.場地要求：空曠的場地壹塊
四.項目時間：20分鐘-30分鐘
五.詳細遊戲規則：
1、要求四個人壹組，圍成壹圈，背對背的坐在地上;
2、在不用手撐地站起來;
3、隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人。
在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持壹下。
六.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
適合幼兒園春遊的遊戲五、心心相印(紙球)
壹、項目類型：雙人協作型、戶外遊戲
二、場地要求：壹片空曠的大場地 比賽賽距：20米
三、需要道具：兩本書，紙球
四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，(6男6女)
五、詳細遊戲方法及競賽規則：
每組2人，用書本傳遞紙球，步調壹致向前走，將球準確無誤的投遞到盒子裏，雙手不能碰到球，否則壹次罰2秒;球掉後從起點重新開始遊戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
(2)途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球壹次記犯規壹次，每犯規壹次比賽成績加2秒
(3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
六、活動目的：
本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
適合幼兒園春遊的遊戲六、盲人足球
壹.項目類型：團隊協作型
二.道具要求：1個紙球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢壹下，球不會滾得太遠)、蒙眼布。
三.場地要求：空曠的大場地
四.詳細遊戲步驟：
1、每個隊員在自己的小組內找壹個搭檔。
2、每對搭檔中只有壹個人戴蒙眼布，另壹個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什麽方向走、做什麽。”在規定的時間內，看哪壹組進的球最多，哪壹組就獲勝。
五.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
適合幼兒園春遊的遊戲七、盲人方陣
壹.項目類型：團隊協作型
二.道具要求：長繩壹根
三.場地要求：空曠的大場地
四.詳細遊戲規則： 讓所有隊員被蒙上眼睛， 在四十分鐘內， 將壹根繩子拉成壹個最大的正方形， 並且所有隊員都要均分在四條邊上。 這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路， 大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前， 當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候， 大家雖然未有勝算， 但心底已坦然了許多。 而行動方案得到大家的認同並推進， 使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。
五.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任， 壹個有領導， 有 配合， 有能動性的隊伍才能稱之為團隊， 本遊戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
適合幼兒園春遊的遊戲八、人椅
壹.遊戲類型：團隊遊戲
二.遊戲目的 ：從本遊戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每壹個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。
三.遊戲規則和程序：
1、所有的學員都應該圍成壹圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;
2、聽從訓練者的指揮，然後每位學員都應該徐徐坐在他後面學員的大腿上;
3、坐下之後，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前;
4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目;
適合幼兒園春遊的遊戲九、我是誰?
活動目標：
1.協助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增進學生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。
活動程序：
(壹)教師發給每位學生壹張A4影印紙。 (二)學生兩兩分組，壹人為甲，壹人為乙(最好是找不熟悉的同學為伴)
(1).甲先向乙介紹「自己是壹個什麽樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。
(2).教師宣布活動的規定為：「自我介紹者，在說了壹個缺點之後，就必須說壹個優點」。
(3).五分鐘後，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。
(4).五分鐘後，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然後彼此分享做此活動的心得或感受，並討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點，何者較為困難?為何會如此?個人使用那些策略度過這五分鐘?」。兩人之中須有壹人負責統整討論結果。
(三)學生三小組或四小組並為壹大組，每大組有六至八人。
(1).兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。
(2).分享後，教師請每位同學將其簽名之A4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解，於紙上寫下「我欣賞妳?，因為?」。寫完之後則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
(3).每個人對其他組員分享他看到別人回饋後的感想與收獲。
(四)全班學生回到原來的位子
(1).教師請自願者或邀請壹些同學分享此次活動的感想與收獲。
(2).教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。
適合幼兒園春遊的遊戲 篇2壹、春遊玩的親子遊戲名稱：青蛙望天
遊戲目的：訓練擡頭
遊戲方法：
1、將壹塊野外用的布鋪在草地上，媽媽依靠著樹半躺下，讓寶寶趴著斜躺在媽媽的胸腹部，雙手放在胸前，媽媽雙手放在寶寶頭側，唱著兒歌，吸引寶寶擡頭。兒歌是：壹只小蝌蚪呀，變成了小青蛙，哇哇，哇哇，對著天空望壹望，對著媽媽笑不停。
2、如果寶寶經過努力看到了媽媽的臉，媽媽就將臉碰碰寶寶的臉。
3、接著還可以試著使用道具吸引寶寶的註意力，如使用紅色小球，在他眼前的高處晃動，還可以配兒歌：小青蛙，望呀望，天上有什麽?寶寶使勁兒擡——頭!加油!加油!加壹—油!看看這是什——麽?這是壹個紅球球!
4、如果寶寶看到這個紅球了，很興奮，就將球拿回來，輕輕的放在寶寶的手裏，讓他玩會兒，就算是他視覺捕捉到的獎勵。
5、寶寶再大壹點，就可以單獨將寶寶放在布單上，雙手支撐上半身擡頭，仰望。爸爸可以放壹個彩色風箏，吸引寶寶不斷擡頭觀看。
TIPS:寶寶出生後，整個軀幹是軟的，新手爸爸媽媽總是害怕抱這樣的寶寶，擔心弄傷了他。但是這個時候的寶寶需要爸爸媽媽的幫助來練習擡頭了，因為寶寶軀幹的力量從頭部開始。所以，要有意識的對頭部肌肉進行練習：如左右轉頭、擡頭、豎頭。使之能支撐頭部擡起時的重量，開闊視野。
二、春遊玩的親子遊戲名稱：在媽媽的身體上飛翔
遊戲目的：平衡感練習
遊戲方法：
l. 媽媽兩手並攏平舉，讓寶寶俯臥在媽媽的兩只手掌上，寶寶兩手分開做小飛機狀。
2. 開始時寶寶可能會感到緊張，媽媽應用輕柔的兒歌安撫寶寶，使他有興趣參與活動。兒歌的大意是：小鳥小鳥天上飛，高高興興天上飛，飛上天啊，飛上天，落下來啊，落下來。
3. 然後媽媽邊唱歌，邊左右搖晃和走動，也可把寶寶托上托下或轉圓圈。讓寶寶體驗飛的感覺，整個遊戲要抓牢寶寶。
4. 還可以在媽媽的腿上做飛翔遊戲，媽媽坐在椅子上，雙腿自然垂放，略向前伸。將寶寶俯臥在媽媽的小腿上，媽媽用雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶雙手伸開呈飛翔狀。
5. 媽媽擡起雙腿，讓寶寶感受到離開地面的感覺。再緩慢放下雙腿，同樣可以配以上兒歌。