逃的筆順為撇、點、提、豎彎鉤、撇、點、點、橫折折撇、捺。
擴展資料：
要學習好語文，特別是學習如何寫作和理解文本，您可以考慮以下幾個方面：
1.閱讀：
多讀經典文學作品、報紙、雜誌等各種文本，培養閱讀能力和理解能力。不僅限於教科書，也要涉獵其他類型的文學作品。
2.寫作：
多進行寫作練習，可以從仿寫開始，逐漸進入自主創作。學習壹些寫作技巧，比如如何構思文章結構、如何運用修辭手法等。
3.語法和詞匯：
掌握基本的語法規則和常用詞匯，這對於正確表達思想和理解文本非常重要。可以通過做題、背誦詞匯等方式進行鞏固。
4.理解與分析：
在閱讀過程中，要學會理解和分析文本的含義、結構和修辭手法等。可以通過註釋、摘錄和閱讀輔助材料來幫助理解。
5.參加討論和寫作班級：
與他人交流、參加課堂討論和寫作班級可以提高思維碰撞和寫作技巧。學會接受不同觀點和意見，並且善於表達自己的觀點。
6.多練習：
反復練習是提高語文能力的關鍵。可以找壹些考試模擬題或者寫作素材進行練習，通過實踐不斷提高自己的寫作水平和閱讀理解能力。總之，學習語文需要不斷積累並進行實踐。每天保持壹定的閱讀量和寫作量，多思考、多觀察、多動筆，相信您會在語文學習中取得進步的！
逃跑是由“逃”和“跑”兩個詞組成的。其中，“逃”指的是離開、逃離的意思，“跑”則表示奔跑、快速移動的動作。逃跑通常是指在某種困境或危險面前，為了保命或避免責任而迅速離開現場或逃離追捕。
逃跑是壹個復雜的心理和行為過程，與個體的性格特征、生活背景和環境因素等密切相關。人們逃跑的原因各種各樣，可能是受到威脅、感到恐懼、承受不住壓力或為了追求自由、安全等。在犯罪行為中，逃跑往往意味著犯罪嫌疑人的抗拒和試圖逃避法律制裁。
逃跑行為在社會中被視為不負責任的行為，因為逃避現實往往無法解決問題，只會帶來更嚴重的後果。逃跑者可能面臨法律追究、社會輿論壓力、影響名譽和信譽等負面影響。因此，在面對困境時，應該勇敢面對，積極尋找解決問題的方法和途徑，而不是選擇逃跑。
總之，逃跑是壹種在危險或困境中迅速離開的行為，其原因和後果與個體的心理、環境和生活背景等密切相關。在社會道德和法律層面上，逃跑被視為不負責任的行為，應當以積極的態度面對困境並主動尋求解決問題的方法。