怎樣讓校園變的幹凈100字

這學期開學初，高二、高三的同學壹定會發現，塵土飛揚的建築工地沒有了，取而代之的是亮麗的校園景致，而高壹的新同學，也壹定會感受到全新的教室和現代化的教學設備設施帶來的壹種愉悅。是的，今年暑假學校進行了整體改革，幾乎校園的每壹寸都翻過來了。盡管整體改造才完成了2/5，但校園改造初顯成效。新的校園，給我們的學校管理與學生的行為習慣提出了新的更高的要求。所以，這學期，我們做了壹些新的規定，如，學生在食堂用餐（縱橫樓***享空間用餐為過渡時期，學校餐堂改造完畢後，***享空間也不能用餐），嚴禁在新教學大樓用餐；外買食品壹律不得帶進校園，等等，目的是要營造壹個潔凈、文明的校園環境。

當然，常規管理不僅是校園的環境衛生，學生處常規管理檢查的內容有四項，都有嚴格的規定。譬如：不留長發、不燙發染發，穿戴適合中學生的服飾等儀容儀表規範；不亂扔紙屑、飲料盒和礦泉水瓶、保持教室校園整潔的環境衛生規範；出入校門必須佩戴胸卡，校園中自行車、電瓶車必須推行的安全行為規範；大課間期間，學生應按要求迅速到指定位置集合，最後壹個離教室的學生必須鎖好門窗，以確保教室財物安全的規範；學生在規定學習時間和區域內不能使用手機的規定；按時獨立完成作業、養成獨立思考的學習行為習慣，等等。

學校常規管理是學校德育工作的重要內容。為何要加強常規管理？因為：常規管理可以讓校園更潔凈、更文明；常規管理可以營造良好的學習環境，提高學生的學習效率；常規管理可以展示三中學生的精神風貌，提升學生的人格修養；常規管理其本質是養成教育，它可以讓學生形成良好的行為習慣，受益終身！

那麽，如何加強常規管理呢？

第壹，用制度管理規範學生的行為習慣。們要將不良習慣關在籠子中，只有這樣，良好的習慣才能得以養成。而將不良習慣關在籠子中最有效的辦法，就是用制度管理規範人們的行為習慣。我們不僅要不斷也完善常規管理制度，更要嚴格執行常規管理制度(檢查評比時要做得更紮實、更仔細，發現問題，及時解決)。我希望每壹位同學能自覺踐行常規管理的各項規定，真正做到“慎獨”。

第二，用日常教育引導學生的行為習慣。學校的主要任務是教育，良好行為習慣的形成，離不開學校的教育。行為習慣具有反復性，這也要求我們的常規管理要堅持不懈地抓，用日常教育引導學生的行為習慣。日常教育有兩種方式：壹是班主任教師要利用各種形式，比如，主題班會、辯論會等形式對學生進行必要的養成教育。這學期，我們對班會課做了剛性要求，希望各班自覺開好班會課；另壹方面，學生會也可以組織學生進行形式多樣的活動，進行教育和自我教育。通過日常教育，讓廣大學生認識到“以良好習慣為榮，以不良習慣為恥”道理，從而自覺地形成良好的行為習慣。

第三，用學校文化熏陶學生的行為習慣。學校文化是廣大師生在長期實踐中積澱而形成的壹種物質載體、管理制度、行為習慣和價值觀念。因此，學校文化無處不在，它充溢著校園：像春風，吹拂著校園的每壹個角落；像細雨，滋潤著校園中的每壹棵花木；像陽光，灑落在每壹個人的心田。因此，我們要用學校文化熏陶學生的行為習慣。當絕大多數學生養成了良好的行為習慣時，那麽少數學生的不良行為習慣也就無處遁身了，就像在寧靜的圖書館有人發出壹點聲音時，人們會譴責他壹樣。久而久之，讓良好行為習慣成為學生的內在自覺。

同學們，讓我們自覺地行動起來，從我做起，從現在做起，從小事細節做起，用自己的青春年華擁抱良好的行為習慣，讓三中校園變得更加潔凈、更加文明。也許我們的學習成績很難做到蘇州最好，但只要我們同心協力、眾誌成城，我們的校園壹定能成為蘇州最凈潔、最文明的校園。經過三年的熏陶，妳們也壹定能成為衛校長所希冀的具有“魏晉風度、盛唐氣象、少年精神、布衣情懷”的優秀人才。

謝謝大家！

關於清潔校園的作文

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。

我們滿懷 *** ，暢想未來。

校園，是我們學習工作的重要場所。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是壹個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有壹些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。

在我們的校園裏，還到處散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等。

每當風壹吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。

我們相信，沒有哪壹個同學希望在壹個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。

所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：壹、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃的同學；四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；我校將加大力度檢查衛生，望全校師生能把校園當成我們自己的家，讓我們立即行動起來，向我們學校的老教師學習：舉手之勞就撿起雜物、垃圾，順便拿起拖布清理樓道積水，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的衛士，做壹名講衛生、講禮貌、講文明的好學生！...

壹篇五百字的作文為潔凈校園出點子

美化校園從我做起尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家早上好！ “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。

身為壹名學子，我們該為學校做些什麽呢？假如妳在壹個綠樹成蔭、鳥語花香的環鏡下生活時；假如妳在壹個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍裏學習時；假如妳在壹個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；妳們該又會想些什麽呢？同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；妳壹定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室裏，吮吸著新鮮的空氣寫字時，妳壹定會專心致誌；當我們坐在整潔優雅、壹塵不染的花壇邊讀書時；妳壹定會倍感心情舒暢。

優美的環境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優美的環境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境可以讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境可以讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境還可以讓我們學會謙讓，學會做人……在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，暢想著未來。

校園是我們師生***同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的壹草壹木，我們都有責任愛護它。

校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環境衛生也是壹個學校文明程度的重要標誌。

可是，在我們的校園中卻有少數同學不註意檢點自己的行為：妳們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，每當風壹吹，這些“點綴”在校園裏就會張牙舞爪，為所欲為。

所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。

我堅信，沒有哪壹個同學希望在壹個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環境中學習與生活。

所以，我向全校的同學們發出如下倡議：壹. 不踐踏草坪，不摘花搖樹。

二. 不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。

三. 不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上汙垢。

四. 以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。

從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天壹定會更美好！

關於校園衛生的作文800字以上

學校是我家，衛生靠大家人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是壹方凈土；”而對於我們學生而言，是壹個天堂，我們的第二個家…… 那麽，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛生工作，營造壹個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在壹個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。

常聽見學校領導在廣播裏呼籲我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這壹道理。

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了壹些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學後我們都會抽出壹定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得幹幹凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。

我們不禁嘆息道：怎麽就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過壹些令人欣慰的場景：有的同學見到壹些比較顯眼的紙屑後，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，並稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”壹詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而後者則需表揚、大力推崇及學習。

我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的壹方面，也是不可缺少的壹部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有壹分真正宜人的環境呈現在大家面前。

只有學校這壹社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！讓我們都來形成“學校是我家，衛生靠大家”的良好意識吧。

校園衛生靠大家在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了壹起，使我們都成為二中的壹員，成為這個大家庭的組成部分。

同學們壹定都希望自己的家裏是幹凈整潔的，試問，有誰願意自己的家裏總是垃圾亂舞、汙垢滿地呢？學校的事情就像我們自己家裏的事情壹樣，與我們大家密切相關，校園的衛生狀況不好，不能為我們創造良好的學習環境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！作為壹個學生，我深知，每當我們學校面臨檢查或者到了衛生大掃除的時候，很多同學都會心存反感，總是抱怨需要打掃的衛生太多，需要清理的垃圾也太多。

可是依然是那句話，我們大家可曾想過，這些垃圾是誰仍的，這些衛生又是誰破壞的？其實，壹個人有沒有良好的習慣，有沒有優良的素質，都能被這些日常的小動作展現的淋漓盡致。

而且，周圍的同學都會看在眼裏，記在心裏。

可是，關於“校園衛生靠大家”、“保護環境，人人有責”這樣類似的倡議我們已經發過了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護校園衛生似乎都已經變成壹個老生常談的話題了，相關的話相信大家也已經爛熟於心，可是為什麽我們的校園裏依舊有不和諧的因素在，為什麽我們每次值日依舊有那麽多生活垃圾需要打掃呢？同學們把這些所謂的倡議當成了什麽？壹紙空文嗎？還是只是當故事在聽呢？答案相信只有大家自己心裏清楚吧。

有的時候，妳只是不經意間，隨手扔了壹塊紙屑，可就這樣壹個微不足道的動作，就已經破壞了我們學校的環境衛生。

可是，相反的，同樣是壹個微不足道的動作，如果妳將垃圾扔到了垃圾箱裏，就為保護我們學校的環境衛生出了壹份力，盡到了自己作為學校壹分子的責任。

或許我們個人的力量是微薄的，可是如果我們學校所有同學都盡自己的綿薄之力，為保護我們的校園衛生做點什麽，就可以保持我們學校衛生的整潔，將我們的學校建設成為壹個真正美麗潔凈的校園。

撿起的是壹張紙片，純潔的是妳的精神；擦掉的是壹點汙漬，凈化的是妳的靈魂！為了更好的美化我們***同的校園環境，從我做起，從現在做起，從壹點壹滴做起，養成良好的習慣，做壹個有文化的人，壹個有道德的人，壹個文明的人，壹個幸福的人！保護地球母親，凈化校園環境我們大家都知道，挑戰與機遇同在，困惑伴希望而生，21世紀，也是人類面臨挑戰的時期。

特別表現在人與自然關系這壹方面。

人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、幹旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因幹旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，生態環境改善就是其中重...

怎麽樣寫關於校園清潔的作文

這個可以有很多素材.要有對比性說好的方面來存托不好的方面應該多用些修辭手法。

比如說現在校園的衛生很好，那麽久可以適當提下以前的不足方面，但是不要過多，主題還得放在清潔上面。

比經歷怎樣的努力和怎樣的方式達到了清潔等等。

總之要層正面或者側面來說明，當然也可以直接來說。

多舉些例子。

清潔校園的作文我700字作業幫

但是，香茗沒說，什麽也沒說。

因為，香茗天生是壹個追不上自己感情腳步的人。

她捕捉不到自己的感情之足會跑到哪裏，便只好順著命運之流順水而下了。

老張幫了香茗很多，做人做事寫文章……壹個雨夜，正趕上香茗值夜班。

老張也在。

香茗心猿意馬，老張專心致誌。

他們壹起工作了四個小時，相安無事。

香茗下班了，老張還在，香茗從老張身邊走過，關上了辦公室的玻璃門，老張才意識到香茗的離開。

香茗站在玻璃門外沖老張揮手，老張忙不叠地擺了兩下手，就又埋頭苦幹了。

寫壹篇關於“美麗鄉村,清潔校園”的作文.不要抄的,

尊敬的老師們、親愛的同學們：妳們想在壹個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？妳們想在壹個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？妳們想在壹個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，壹定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫註？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢.優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人.在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養.我們滿懷 *** ，暢想未來.校園，是我們學習工作的重要場所.校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是壹個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素.可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有壹些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡.在我們的校園裏，還到處散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等.每當風壹吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的.我們相信，沒有哪壹個同學希望在壹個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活.所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：壹、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃的同學；四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；我校將加大力度檢查衛生，望全校師生能把校園當成我們自己的家，讓我們立即行動起來，向我們學校的老教師學習：舉手之勞就撿起雜物、垃圾，順便拿起拖布清理樓道積水，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的衛士，做壹名講衛生、講禮貌、講文明的好學生！

愛護校園環境衛生倡議書作文

親愛的同學們：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

如今，在我們的校園裏，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。

每當風壹吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有這壹切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。

“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪壹個同學希望在壹個垃圾遍地的環境中學習、生活。

所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：1、請不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾並提醒亂扔垃圾的同學。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裏的垃圾。

6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、愛護公***設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

9、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的衛士。

2008，創文明和諧校園，看上中，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明上中人！我們壹起努力吧！

有關保護校園環境的作文

1）當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—群山光禿禿的，河流臭氣熏天，小溪沒了孱孱聲，到處＂飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。

為什麽會這樣呢？這意味著什麽？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身壹同消失，這絕不是危言聳聽！所以我要大聲呼籲：我們要保護環境，凈化校園！親愛的同學們，誰不希望在這樣壹個清潔、衛生、美麗的校園裏健康成長，學習呢？我們經常看到壹些同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。

但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂塗亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

看到這些現象妳的感受會怎樣呢？在這樣的校園環境裏學習能使妳身心快樂嗎？保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用壹次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行為。

當妳見到廢紙、食品袋等廢棄物時，妳彎壹彎腰就可以做件好事了。

當妳要丟垃圾的時候，妳應該想到，妳這麽隨意的壹丟，是不是符合壹個學生應有的素質呢？保護校園環境，人人有責。

校園是我家，美麗靠大家。

希望我們每壹位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。

從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！2）對於大家來說，保護環境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學都有壹顆愛護環保的心，但是我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。

為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做壹個保護環境的衛士。

但是同學們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對於我們來說肯定是壹個龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多麽的大？如果說每壹個人每壹天都要用上壹雙筷子，那麽我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會有五十壹雙筷子要花費，這要砍多少棵樹？在學校裏我們經常會發現會出現壹些不和諧的音符，偶爾也有壹些令人不滿意的現象出現。

如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園裏，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們了解塑料是怎樣溶解的，那麽他就壹定會知道溶解銷毀壹個塑料是要經過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！因為如果多用塑料袋的話…，不說妳也知道了！在這個世界上，有多少個人壹天用壹雙壹次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼籲世界，呼籲每壹個人！保護環境吧！

春回大地，萬物復蘇。

小草發芽了，樹木變綠了。

在植樹節來臨之際，我們學校運來了壹車又壹車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。

學校為了給我們創建壹個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，給我們的校園增添了片片新綠，培植了壹塊塊草皮，栽上了壹棵棵樹苗。

作為壹名小學生我們應該做些什麽呢？我們能不能為校園栽上壹棵小樹，給花圃增添壹朵鮮花，為草皮澆上壹盆清水呢？如果還不能做到，那麽我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出壹份力氣，盡壹點責任吧。

我們班每次做清潔都很認真，可還是被扣了分，我們很不服氣。

有壹次，其他班做清潔的同學去倒垃圾，風壹吹，吹得我們班陽臺上到處都是紙屑，還有同學只要壹經過陽臺，就隨手扔下紙屑。

這下我們打掃清潔的同學可就有事可幹了。

壹下課就得住守清潔區——專撿紙屑。

有時剛剛拾幹凈了，又有人扔下了。

不信請看：壹些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花壹般。

氣得我們幹脆不拾了。